Az Európai Unió 27 tagországa közül Magyarországon vesznek részt legkevesebben a felnõttképzésben. Különösen kedvezõtlen ez az arány a tartós munkanélküliek, idõsek, vagy alacsony szintû oktatásban részesülõk között. Ennek leküzdésére a VOX elnevezésû, élethosszig tartó tanulással foglalkozó norvég ügynökség (Norwegian Agency for Lifelong Learning "VOX"), magyar részrõl pedig a Szövetség az Életen Át Tartó Tanulásért együttmûködésével jött létre a "Tanulási Partnerségek Kezdeményezése" címû projekt.
A beruházás segítségével 9 képzési központot hoztak létre abból a célból, hogy növeljék a magyarországi foglalkoztatási rátát. A központokban tanulási lehetõséget biztosítanak az ország leghátrányosabb térségeiben élõ, alacsony képzettségû vagy képzettséggel nem rendelkezõ felnõtteknek. A tanulási centrumok kimondottan olyan területeken helyezkednek el, ahol magas a munkanélküliség.
Várkonyi Zoltán, a szövetség tanácsadója Brüsszelben elmondta, könnyen teljesíthetõ belépési követelményeket támasztottak, valamint olyan rugalmas képzési környezetet teremtettek, amely bárki számára hozzáférhetõ lehet. Hangsúlyozta, hogy minden központban mûködnek olyan programok, amelyek kifejezetten a helyi szinten fontos képességekre fókuszálnak. Kiemelte, hogy csak a projekt elsõ fél éve alatt 780 képzésben részt vevõ felnõtt lett gazdagabb nem csupán kompetencia bizonyítvánnyal, de ami még ennél is fontosabb: friss képességekkel, és megerõsödött önbizalommal. Az oktatás az alapvetõ kompetenciákra összpontosít, mint például a digitális kommunikáció, az idegen nyelv, vagy a vállalkozói készség. A projekt partnerek közötti szoros együttmûködés is hozzájárult a program sikeréhez. A közös munka határozottan a két fél segítségére volt a kezdeti kihívások leküzdésében. "Fokozott erõfeszítésekre volt szükség a projekt beindításához" - mondta Várkonyi, de hangsúlyozta, hogy a kitartás kifizetõdik, mert a szoros együttmûködés lehetõvé teszi az erõk egyesítését és megsokszorozza az eredményeket.
Graciela Sbertoli (VOX) kifejtette, hogy a két partner között felépített bizalom felbecsülhetetlen értékû a közös munka jövõje szempontjából. Sbertoli szerint a projektet jó gyakorlati modellként ismerik az European Basic Skills Network-nél (EBSN; felnõttek alapképességeinek fejlesztését szolgáló nemzetközi szervezõdés, amely jelentõsen hozzájárul az EU e témakörben képviselt politikájának fejlesztéséhez). Hozzátette: az eddigi együttmûködés biztos alapját képezi a jövõbeni közös projekteknek és új támogatási lehetõségeknek.
Az EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmusok elnevezésû támogatási konstrukciókat Norvégia, Izland és Liechtenstein annak érdekében hozta létre 2004-ben, hogy elõsegítse a társadalmi és gazdasági kohézió megteremtését a kibõvült Európai Gazdasági Térségben. Az errõl szóló együttmûködési megállapodásokat 2005-ben kötöttük meg. Ezek határozzák meg a finanszírozási mechanizmusok jogi és pénzügyi kereteit, a támogatási formákat, valamint a kiemelt és célterületeket, a feladatokhoz rendelt konkrét intézményeket, a beszámolás, az ellenõrzés kérdéseit, valamint a szabályozó elveket.
A már azóta idehaza is jógyakorlatként jegyzett kezdeményezés folytatódik, hiszen hamarosan 50 új Nyitott Tanulási Központ "Nyitok" nyílik Magyarországon és abból egy Józsán - tájékoztatta lapunkat Balázs Ákos.