Vannak kifejezések, amit az edzõknek ki kell törölni a szótárukból pl.: feladat, helyette gyakorlat szót használják. Minden negatív hatású szót pozitív hatású szóra kell cserélni. A gyerekeknek stressz mentes pozitív teret kell biztosítani a kibontakozáshoz.  A szakmában a lélektan a pedagógia kap nagy szerepet. Az egyesületünknél nem tanítjuk meg a gyerekeket focizni, ha nem segítjük felszínre törni, ami a gyerekekben van. Mit jelent? Egy gyakorlatnál a megoldás a gyerekre van bízva ahol több megoldási lehetõséget kell fel kínálni. A gyerekeknek gondolkoznia kell dönteni, megoldani, ha rossz döntést hoz, õ maga rájön a jó megoldásra. Hosszútávon ez azt jelenti, hogy a gyerek a saját eszét használja és nem az edzéseken, begyakorolt, sablonokból választ. Egyszóval a gyerek tanuljon meg gondolkozni Ösztönbõl focizni mint a GRUNDUN. A magyar gyerekek esze a világ élvonalába tartozik, ha engedjük õket kibontakozni. Ez az oktatás magával hozza a kreatív gondolkozást a támadó focit és egyre több egyéniség jelenik meg a pályán. Milyen kézzelfogható eredménye van? 2018-ban az U19-es csapat vezeti a bajnokságot, 96 rúgott góllal, az U16-oscsapat a 3. helyen áll  45 rúgott góllal, az U14-es csapat vezeti a bajnokságot 83 rúgott góllal. A góllövõlistán a Józsai gyerekek az élen vannak úgy, hogy a csere játékosoknak kötelezõ a mérkõzéseken pályára lépni. Mondhatnánk, hogy szerencse. A fociba annak van szerencséje, aki tesz érte. Ez az irány egyéniségeket tud adni a magyar labdarúgásnak és az elfeledett támadó focit segíti. A Józsai gyerekek semmivel nem tehetségesebb, mint a többi gyerek, de ezzel a módszerrel felszínre tudjuk hozni a tehetségüket. Ami még fontosabb ez a rendszer a gyerekek személyiségét, önbizalmát fejleszti és a foci élete végéig játék marad.

Felül az U14, alul az U19.